解题思路：1、细胞有丝分裂过程中，每一时期的时间=细胞周期×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例．
2、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析．
3、NaOH进入琼脂块的速率是相同的，与琼脂块的大小无关．
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短，A正确；
B、要准确绘制酵母菌种群增长曲线应该在培养期的不同时间点内多次取样，并且每个时间点也要多次取样，以求平均值，B错误；
C、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH进入琼脂块的速率是相同的，与琼脂块的大小无关，因此紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比表示的是物质的运输效率，而不是运输速率，C错误；
D、在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，配制一系列浓度梯度的a-萘乙酸溶液，浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度，D错误．
故选：BCD．
点评：
本题考点： 观察细胞的有丝分裂；探究细胞表面积与体积的关系；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．
考点点评： 本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究细胞表面积与体积的关系、探究植物生长调节剂对插条生根的作用、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．