一、科学探究
科学探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达、交流
二、生物体的结构层次
1．细胞是生命活动的基本单位
说明显微镜的基本构造和作用.使用显微镜和模仿制作临时装片.阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位.
说明单细胞生物可以独立完成生命活动.区别动、植物细胞结构的主要不同点.描述细胞核在生物遗传中的重要功能
2．细胞分裂、分化形成组织
描述细胞分裂的基本过程.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的.识别人体的几种基本组织.识别植物的几种主要组织.
3．多细胞生物体的结构层次
描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次.
三、生物与环境
1．生物的生存依赖一定的环境
举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件.举例说明生物和生物之间有密切的联系.
2．生物与环境组成生态系统
概述生态系统的组成.列举不同的生态系统.描述生态系统中的食物链和食物网.解释某些有害物质会通过食物链不断积累.阐明生态系统的自我调节能力是有限的.
3．生物圈是人类与其他生物的共同家园
阐明生物圈是最大的生态系统.确立保护生物圈的意识.（分析和讨论生物圈中的生物因素和非生物因素、食物链和食物网以及能量流动、物质循环的情况）
四、生物圈中的绿色植物
1．绿色开花植物的一生
描述种子萌发的条件和过程.描述芽的发育和根的生长过程.概述开花和结果的过程.体验一种常见植物的栽培过程.（描述种子萌发的条件和过程.描述芽的发育和根的生长过程.概述开花和结果的过程.体验一种常见植物的栽培过程.）
2．绿色植物的生活需要水和无机盐
说明绿色植物的生活需要水和无机盐.描述绿色植物的蒸腾作用.（ 收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据,并进行比较分析 ）
3．绿色植物的光合作用和呼吸作用
阐明绿色植物的光合作用.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用.描述绿色植物的呼吸作用.（探究光合作用的条件、原料和产物.调查生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施.）
4．绿色植物对生物圈有重大作用
概述绿色植物为所有生物提供食物和能量.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用.参加绿化家园的活动.（列举若干种动物所吃的主要食物,并分析这些食物与绿色植物的关系.）