解题思路:(1)由圆的方程得到圆心坐标和半径,然后由点到直线的距离公式得到圆心到直线的距离,利用不等式放缩后得到圆心到直线的距离和半径的关系,从而得到答案;
(2)由已知得到直线过定点P(1,1),设出AB中点M的坐标,分M与P重合和不重合结合直角三角形中的勾股定理得弦AB的中点M的轨迹方程;
(3)把线段的长度比转化为两个想两件的关系,由向量的坐标运算得到A,B两点横坐标间的关系,联立直线与圆的方程化为关于x的一元二次方程,由根与系数关系得到A,B两点横坐标的和,求出其中一点的横坐标,最后再代入关于x的方程得到关于m的方程,求解得到m的值,则直线方程可求.
(1)圆C:x2+(y-1)2=5的圆心为C(0,1),半径为
5.
∴圆心C到直线l:mx-y+1-m=0的距离d=
|−m|
m2+1≤
|m|
|2m|=
1
2<
5
∴直线l与圆C相交;
(2)由直线方程mx-y+1-m=0,得m(x-1)-y+1=0,可知直线l过定点P.
当M与P不重合时,连结CM、CP,则CM⊥MP,
∴|CM|2+|MP|2=|CP|2
设M(x,y)(x≠1),则x2+(y-1)2+(x-1)2+(y-1)2=1,
化简得:x2+y2-x-2y+1=0(x≠1);
当M与P重合时,x=1,y=1也满足上式.
故弦AB中点的轨迹方程是x2+y2-x-2y+1=0.
(3)设A(x1,y1),B(x2,y2),由[AP/PB=
1
2],得
AP=
1
2
PB,
∴1−x1=
1
2(x2−1),化简的x2=3-2x1…①
又由
点评:
本题考点: 与直线有关的动点轨迹方程;直线与圆的位置关系.
考点点评: 本题考查了与直线有关的动点的轨迹方程,考查了直线与圆的关系,体现了分类讨论的数学思想方法和数学转化思想方法,考查了学生的灵活处理问题的能力和计算能力,是中高档题.