解题思路：体温调节的方式有神经调节和体液调节两种方式，图中起调节枢纽作用的是下丘脑，然后通过两个途径最终使线粒体产热增加．识图是本题解答的关键．
（1）由图中可以看出，在持续寒冷刺激下，下丘脑一方面分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌增多，这体现了激素的分级调节的机制；另一方面下丘脑通过传出神经的神经末梢释放去甲肾上腺素，去甲肾上腺素与细胞膜上的相应受体结合，导致BAT细胞中cAMP增加．
（2）蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个步骤．UCP-l基因首先要通过转录生成相应的mRNA，mRNA再通过核孔进入细胞质与核糖体结合，控制合成UCP-1蛋白．在此表达过程中，图中可以看出，这是甲状腺激素和cAMP共同调节该基因的表达．
（3）图中可以看出，线粒体在UCP-1蛋白的作用下释放出来大量热能，这是UCP-1蛋白进入线粒体后抑制ATP合成的结果．
（4）由图中的体温调节过程可以看出，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过神经调节和体液调节方式实现产热增加，从而维持体温的平衡．
故答案为：（1）去甲肾上腺素 促甲状腺激素释放激素 分级
（2）转录和翻译 甲状腺激素和cAMP
（3）热能
（4）神经调节和体液
点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．
考点点评： 本题考查人体内环境稳态维持的相关知识，意在考查考生的识图能力、能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．