解题思路:设该校老师捐款x元,学生捐款y元,则根据“全校师生共捐款 26000元,其中学生捐款数比老师捐款数的2倍少4000元”列出方程组求解即可.
设该校老师捐款x元,学生捐款y元,
根据题意得:
x+y=26000
y=2x−4000,
解得:
x=10000
y=16000.
答:该校老师捐10000元,学生捐16000元.
点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.
考点点评: 此题考查了二元一次方程组的应用,注意仔细审题,根据题意所述等量关系列出方程,难度一般.
解题思路:设该校老师捐款x元,学生捐款y元,则根据“全校师生共捐款 26000元,其中学生捐款数比老师捐款数的2倍少4000元”列出方程组求解即可.
设该校老师捐款x元,学生捐款y元,
根据题意得:
x+y=26000
y=2x−4000,
解得:
x=10000
y=16000.
答:该校老师捐10000元,学生捐16000元.
点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.
考点点评: 此题考查了二元一次方程组的应用,注意仔细审题,根据题意所述等量关系列出方程,难度一般.