解题思路：（1）可根据电流表或电压表的连接方法判断水果电池的正负极；
（2）分析表格中的数据，得出用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高；
（3）用控制变量法设计研究水果电池的电压与两金属片插入水果中的深度是否有关的实验；
（4）可把几水果电池串联起来，提高电压，从而增大电流，使灯泡亮一些．
（5）根据对电池处理方法的掌握分析答题．
（1）由电流表或电压表的连接方法知，电流必须林正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电流表或电压表接在水果电池两极，观察指针的偏转方向，从而确定出电池的正负极；
（2）从表是可以看出电压最高的是用菠萝作为水果，用铜和铝作为电极的水果电池的电压最高，为0.2V；
（3）探究电压与两金属片之间的距离的关系：两块金属片相距一定的距离插入西红柿，记下插入的深度，观察并记录电压表示数．改变两金属片间的距离，仍插入相同的深度，再观察并记录电压表示数．比较两次电压表示数的大小与距离的关系．
（4）为了使小灯泡的亮度明显一些，可以把把几水果电池串联起来，提高电压，从而增大电流，使灯泡亮一些．
（5）避免乱扔废旧电池可以：回收废旧电池；进行公德宣传；垃圾分类处理等
故答案为：（1）可以把电流表或电压表的接线柱分别接在铁片和铜片，根据指针的偏转方向判断；
（2）用菠萝作为水果，用铜和铝作为电极的水果电池的电压最高；
（3）两块金属片相距一定的距离插入西红柿，记下插入的深度，观察并记录电压表示数．改变两金属片间的距离，仍插入相同的深度，再观察并记录电压表示数．比较两次电压表示数的大小与距离的关系；
（4）将几个水果电池串联起来对小灯泡供电．
（5）回收废旧电池；垃圾分类处理．
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 本题为实验探究设计题，答案不唯一，使用了控制变量法，答题时应仔细读题，明白材料中的信息，再根据要求一步一步的解答．