解题思路:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:选95分为标准记为0,超过部分为正,不足的部分为负,直接得出结论即可.
选90分为标准记为0,超过部分为正,不足的部分为负,口算可求解得,
六(1)班一次数学测验的平均成绩是95分.老师把100分记作+5分,那么92分应记作-3分,-5分表示的实际得分是 90分;
故答案为:-3,90.
点评:
本题考点: 负数的意义及其应用.
考点点评: 此题首先要知道以谁为标准,规定超出标准的为正,低于标准的为负,由此用正负数解答问题.
解题思路:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:选95分为标准记为0,超过部分为正,不足的部分为负,直接得出结论即可.
选90分为标准记为0,超过部分为正,不足的部分为负,口算可求解得,
六(1)班一次数学测验的平均成绩是95分.老师把100分记作+5分,那么92分应记作-3分,-5分表示的实际得分是 90分;
故答案为:-3,90.
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本题考点: 负数的意义及其应用.
考点点评: 此题首先要知道以谁为标准,规定超出标准的为正,低于标准的为负,由此用正负数解答问题.