解题思路:此题可利用工作总量作为相等关系,借助方程解题.
设一台插秧机的工作效率为x,一个人工作效率为y.则10my=(m-3)x.所以[x/y]=[10m/m−3].
点评:
本题考点: 列代数式(分式).
考点点评: 列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键词,找到其中的数量关系,工程问题要有“工作效率”,“工作时间”,“工作总量”三个要素,数量关系为:工作效率×工作时间=工作总量.
解题思路:此题可利用工作总量作为相等关系,借助方程解题.
设一台插秧机的工作效率为x,一个人工作效率为y.则10my=(m-3)x.所以[x/y]=[10m/m−3].
点评:
本题考点: 列代数式(分式).
考点点评: 列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键词,找到其中的数量关系,工程问题要有“工作效率”,“工作时间”,“工作总量”三个要素,数量关系为:工作效率×工作时间=工作总量.