解题思路:分2步①、先将5名学生分成4组,分析可得应该1组有2人,剩余3组每组1人,由组合数公式可得其情况数目,②、由排列数公式计算将分好的4个组对应四项环保志愿活动的情况数目,由乘法原理计算可得答案.
根据题意,分2步分析:
①、先将5名学生分成4组,分析可得应该1组有2人,剩余3组每组1人,
则有C52=10种情况,
②、将分好的4个组对应四项环保志愿活动,有A44=24种情况,
则共有10×24=240种不同的选派方法;
故答案为:240.
点评:
本题考点: 排列、组合的实际应用.
考点点评: 本题考查分步计数原理的应用,解题时一定要分清做这件事需要分为几步,每一步包含几种方法,看清思路,把几个步骤中数字相乘得到结果.