解题思路:(1)B中学生的数除以它对应的百分比就是调查学生总数,据人数的多少判定出中位数落在B等级,求出A的学生数再求出D的学生数,再用D的百分比乘360°即可.
(2)根据数据将折线统计图和扇形统计图在图中补充完整.
(1)调查的学生数为:9÷45%=20(人),
中学生成绩的中位数落在B等级,
A的学生数为:20×35%=7(人),
D的学生数为:20-9-7-2=2(人)
D所在扇形的圆心角的度数是:[2/20]×360°=36°,
故答案为:20,B,36°.
(2)如图所示:
点评:
本题考点: 折线统计图;扇形统计图.
考点点评: 本题主要考查了折线统计图和扇形统计图,解题的关键是折线统计图和扇形统计图相结合求解.