一.改为间接叙述.（1）我连忙叫住小明说：“你爸爸在家等你了.” 我跟小明说他爸爸在家等他.
（2）李老师对大家说：“下课后,你们可以到电子阅览室查阅资料.”李老师说下课后我们可以到电子阅览室查阅资料.
二.按要求变换句子.
1.你和以前相比变样了.（用两种不同句式使句子的语气表达更强烈）（两句）
（1）你和以前相比难道没变样吗?
（2）你变样了!和以前相比.
2.这里的景色真美丽.
改感叹句：（1）这里的景色真美丽啊!
该比喻句：（2）这里的景色美得像画似的.
改反问句：（3）这里的景色难道不美丽吗?
三.指出下列句子各运用了什么修辞手法.
1.小鸟在前面带路,花儿对我们点头微笑.（拟人句）
2.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里.（拟人句）
3.我爱三峡的雄伟壮观,我爱三峡的幽深秀丽,我爱三峡的激流险滩.（排比句）
4.天阴下来了,会不会下雨呢?（疑问句）
5.勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜,蝴蝶在花丛中跳舞,玩耍.（拟人句）
6.是谁把我从一个不懂事的小孩子,培养成一名合格的小学毕业生?是敬爱的老师.（反问句）
7.海水满盈盈,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面一片金光.（比喻句）
8.他是那么平凡,那么朴素,那么谦虚.（排比句）
10.他们的品质是那样的纯洁的高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦虚,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.（）
11.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感觉他们是最可爱的人.（反问句）