一个辩论赛关于宽容式教育是否有好处的.我是正方

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教育的本质是理解与宽容,所以.从词源上看怎么怎么样....所以教育是宽容的（这里强调把教育跟填鸭式的训练区分开来）
进步阐明,什么是宽容（核心是把宽容与放纵区分开来）,宽容是有错原谅并促使其改,放纵是有错不管
举例：关于赏识的一些教育‘案例；华盛顿砍小苹果树.爱因斯坦的小板凳；赏识教育等等
辩论阶段：准备几个它无法否认有好处的例子,准备抛出逼问；对对方的案例从教育本质、宽容本质分析（要么不是教育、要么不是宽容）