1.时间之河从指间轻轻流过,留下满目疮痍的昨天,留下曾经煊赫的昨天,留下即将成为昨天的今天.
——题记
农人说：“一花一世界.”
佛家讲：“一叶一菩提.”作文
歌德却言：“一书一世界.”
对爱书者来言,书就是他们的另一个世界.作文
小时候我就爱读书.不知何时,儿时的嬉笑已成为了回忆.当有些人沉溺于网吧；有些人热衷于神聊,日暮灯下,我却端坐捧读,可那时的我,既不解《故事新编》与《朝花夕拾》的强烈反差,也疑惑与《野草》的隐晦；《华盖集》的首篇《咬文嚼字》已令我不解,而《三闲集》中长篇大论式批评创造社的文字,却使我从疑惑走向厌烦.
现在,我却可以在同样的地方倾听《旷野的呼声》、《喧哗与骚动》,看见《伊豆的舞女》,感受《百年孤独》.
我还可以浏览“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布.
“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠.
“奔流到海不复回”的九曲黄河.
“两岸猿声啼不住”的长江三峡.
“秦时明月汉时关”的古朴塞北.
“日出江花红胜火”的秀丽江南.
我更可以为屈原壮志难酬扼腕不平,为朱自清的朴实自然感动不已,驻足雨果的巴黎圣母院,跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠,听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事.
每次看书,我总会有陶醉之情,沉浸于另一个世界,久久不愿暂别,直至夜深人静……
作文指导：
从题目上来看.可断出三个关键词：用心、发现、另一个世界.考生围绕三个关键词做文章即可.
“用心”强调从心出发,《孟子》言“心之官则思.”所以从情感角度和思维角度进行解读是文章的大前提.考生切忌只把重点落在“另一个世界”上.文章要重点点到感情.
“发现”强调的是原来没注意到的或者是不知晓的.可以和“新”联系在一起.考生可以借鉴之前写过的“创新思维”等立意（注意两者的区别）,考虑“如何（用心）发现”“怎样（用心）发现”.可以强调手段,也可以强调态度或者是客主观条件.
“另一个世界”有两层含义,一个是“另一个”,可解为“不熟知”或“平时不重视”“易忽视”等角度.“世界”的范围就可大可小了.可以是宏观的、也可是微观的；可是物质的、可是精神的等等.角度比较多样化,学生的发挥空间比较大.
从另一个角度来看,“另一个世界”也可以加入一个限定性的定语“谁的”“怎么样的”另一个世界.
最后选好角度,对以上三个关键词所细化出的立意进行拼合即可.也可多选几个相关性的角度分作分论点.