某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;

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  • 解题思路:通过对研究性学习研究得出的数据,来考查生态系统中食物链和食物网的有关知识,其中断定出食物链是根本.消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系,在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中的能量和能量就是沿着食物链和食物网流动的.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过食物链不断的积累,食物链越长,位于该食物链最顶端的生物体内含量越多.

    答:从表中提供的信息分析,根据生物之间的捕食关系,可以判断出食物链有两条:C→E→B和C→E→D→A,它们彼此交错而构成食物网.沿着食物链和食物网流动的是物质和能量.各种有毒物质,如铅、汞等重金属以及杀虫剂等,一旦进入生态系统,便参与物质循环.在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集,越是处在较高营养级的生物,体内有毒物质的浓度越高.

    故答案为:

    (1)

    (2)C→E→D→A

    (3)食物网

    (4)物质和能量

    (5)小鱼体内有毒物质含量比大鱼少

    点评:

    本题考点: 生态系统中的食物链和食物网;某些有害物质沿食物链积累.

    考点点评: 本题关键在于能够根据提供的信息提炼出食物链条数和写法.其突破口有两条:一条是根据捕食关系,另一条可以根据体内有毒物质的积累量来判断.