解题思路:用三角板的一条直角边和已知直线重合,移动三角板使另一条直角边和A点重合,用直尺靠紧和A点重合的直角边,按住直尺不动,沿直尺移动三角板,过A点画直线即可.
用三角板的一条直角边和已知直线重合,移动三角板使另一条直角边和A点重合,用直尺沿和A点重合的直角边,按住直尺不动,沿直尺移动三角板,过A点画直线.
点评:
本题考点: 过直线外一点作已知直线的平行线.
考点点评: 本题考查学生利用三角板和直尺来作平行线的能力,培养学生的作图能力.
解题思路:用三角板的一条直角边和已知直线重合,移动三角板使另一条直角边和A点重合,用直尺靠紧和A点重合的直角边,按住直尺不动,沿直尺移动三角板,过A点画直线即可.
用三角板的一条直角边和已知直线重合,移动三角板使另一条直角边和A点重合,用直尺沿和A点重合的直角边,按住直尺不动,沿直尺移动三角板,过A点画直线.
点评:
本题考点: 过直线外一点作已知直线的平行线.
考点点评: 本题考查学生利用三角板和直尺来作平行线的能力,培养学生的作图能力.