解题思路：（1）（2）先求出A所占的百分比和总人数，再求出C的频数，再补充统计图即可；
（3）利用D所占的百分比，即可计算出D所对应的圆心角的度数；
（4）用样本中2小时以下的人数作为样本去估计总体即可．
（1）扇形统计图中B占15%，相应的直方图中的频数是30，所以总数=30÷15%=200，因为C占50%，所以直方图中相应的频数就是100，A所占的百分比=1-15%-50%-30%=5%．
（2）1-15%-50%-30%=5%；
（3）360÷100×50=180；
（4）2000×5%=100，
学生作业量太大，学校应注重素质教育．
点评：
本题考点： 扇形统计图；用样本估计总体；条形统计图．
考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图能直接反映部分占总体的百分比大小．