解题思路:根据每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比,求圆心角的度数;学生人数=总人数×所占比例(90%).
表示教师人数的扇形的圆心角=10%×360°=36°,
学生人数=1200×90%=1080人.
点评:
本题考点: 扇形统计图.
考点点评: 本题考查的是扇形图的定义.在扇形统计图中,各部分占总体的百分比之和为1,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比.
解题思路:根据每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比,求圆心角的度数;学生人数=总人数×所占比例(90%).
表示教师人数的扇形的圆心角=10%×360°=36°,
学生人数=1200×90%=1080人.
点评:
本题考点: 扇形统计图.
考点点评: 本题考查的是扇形图的定义.在扇形统计图中,各部分占总体的百分比之和为1,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比.