学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要.大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动、高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解,将知识转化为解决实际问题的能力,从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结,实现触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动,是学好物理的有益补充；树立远大的目标,做好充分的思想准备,保持良好的学习心态,是学好物理的动力和保证.注意学习方法,提高学习能力,同学们可从以下几点做起.
一、课前认真预习
预习是在课前,独立阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节.首先把新课的内容都要仔细地阅读,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系的重点、难点、范围和要求.对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来.对已学过的知识,课前预习时可及时温习,这样,上课时就不会感到困难重重了.
二、提高听课效率
带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出.课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂.同时可以对比老师的讲解检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解.这样听完课,不仅能掌握重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习能力.
三、定期整理学习笔记
在学习过程中,通过知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平.学习笔记要简明、易看,符合自己的特点.做到定期按知识本身的体系加以归类,整理出总结性的学习笔记,以求知识系统化.把这些思考的成果及时保存下来,以后再复习时,就能迅速地回到自己曾经达到的高度.
四、及时完成课后作业
作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法.在平时的预习中,用书上的习题检查自己的预习效果,课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习.在章节复习中精选课外习题自我测验,及时反馈信息.因此,认真做好作业,可以加深对所学知识的理解,发现自己知识中的薄弱环节有意识地加强它,逐步培养自己的分析、解决问题的能力,逐步树立解决实际问题的信心.要做好作业,首先要仔细审题,弄清题中叙述的物理过程,明确题中所给的条件和解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理公式,经过思考和分析、推理,建立数学关系式,借助数学工具进行计算.
五、注意复习、总结、提高
对学过的知识,如果不及时复习,不会归纳总结,就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向.因此,课后要及时的复习、总结.课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外,还要进行章节的单元复习.要经常通过对比、鉴别,弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程,并及时归纳总结以形成系统的知识.通过分析对比,归纳总结,便可以使知识前后贯通,纵横联系,并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解.这样既能不断巩固加深所学知识,又能提高归纳总结的能力.
六、调整好学习心态
在学习物理的第一节课时,老师都会讲物理难学,在没学习物理之前就从高年级同学那里听说物理较难学.因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态,主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理.物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印,他们害怕上物理课,害怕做物理作业,害怕老师课堂提问,害怕老师的个别谈话,怕做实验、怕动手,千方百计地回避学习,胆怯的心弦一天到晚紧绷着,不能理论联系实际,不能在实践中运用学过的知识.（2）“一口吃出个胖子”的心理.想把成绩搞上去,但经过一段时间的努力,成绩仍没有什么大的起色,随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理.（3）消极心理.学习松松垮垮、马马虎虎,懒惰思想较重,学习缺乏主动性,处于被动应付状态,上课时经常“开小差”,盼望着“快下课”.所以,在学习中要找出适合自己的学习方法,从学习中去寻找乐趣,就能培养自己学习物理的兴趣.
在物理学习过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的不足,进而确定自己改进和努力方向.