甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有(  )

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  • 解题思路:“至少1门不同”包括两种情况,两门均不同和有且只有1门相同,再利用分步计数原理,即可求得结论.

    甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法可以分为两类:

    1、甲、乙所选的课程中2门均不相同,甲先从4门中任选2门,乙选取剩下的2门,有C42C22=6种.

    2、甲、乙所选的课程中有且只有1门相同,分为2步:①从4门中先任选一门作为相同的课程,有C41=4种选法;②甲从剩余的3门中任选1门乙从最后剩余的2门中任选1门有C31C21=6种选法,由分步计数原理此时共有C41C31C21=24种.

    综上,由分类计数原理,甲、所选的课程中至少有1门不相同的选法共有6+24=30种.

    故选C.

    点评:

    本题考点: 排列、组合及简单计数问题.

    考点点评: 本题考查排列组合知识,合理分类、正确分步是解题的关键.