解题思路：（1）用滑轮组竖直提起物体时，拉力要竖直向上或竖直向下匀速直线运动．要测量滑轮组的机械效率，要用弹簧测力计测量物体重力和拉力、刻度尺测量物体上升的距离和绳端移动的距离．
（2）绳端移动的距离和物体升高的距离关系是；s=nh（n是绳子的段数）．根据W=Gh计算有用功，根据W=Fs计算总功，判断各数据的正确性．知道有用功和总功，求出机械效率．
（3）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（4）绳子自由端移动的距离等于重物上升的高度与承重绳有效股数的乘积，在求机械效率时，可以不用测量物体上升高度与绳子移动的距离，故实验不需要刻度尺．
（1）如图，用滑轮组拉动物体上升时，绳端要竖直向上匀速直线拉动，匀速直线拉动时要读出弹簧测力计的示数，即绳端的拉力．
（2）钩码上升了0.2m，物体由三段绳子承担，所以s=3h=3×0.2m=0.6m．故线端上移的距离错误．
W有=Gh=1.5N×0.2m=0.3J．故有用功正确．W总=Fs=0.6N×0.6m=0.36J．故总功错误．η=
W有
W总=[0.3J/0.36J]≈83.3%．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，是为了进行多次测量，获得多组数据，总结实验规律，使实验结论具有普遍性，故C正确．
（4）测滑轮组机械效率的实验可以不需要刻度尺．
故答案为：（1）竖直；匀速；弹簧测力计示数；（2）线端上移的距离；总功；83.3%．（3）C；（4）刻度尺．
点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．
考点点评： （1）掌握滑轮组机械效率高低的影响因素，利用控制变量法探究滑轮组机械效率的影响因素．
（2）通常把有用功、总功、机械效率的计算融合在实验题目中，本题中有用功、总功、机械效率的计算是比较简单的计算．