(2009•大兴区一模)宏观、微观和符号是化学学习的三重特征.宏观与微观相联系的思想是化学学习的主要思维方式.

1个回答

  • 解题思路:(1)根据元素符号可以表示一个原子,进行解答;

    根据离子符号的表示方法:在元素符号的右上角,先写数字,再写正负号,进行解答;

    (2)分子在不断的运动,温度越高,分子运动越激烈进行分析解答;

    (3)根据化学反应的实质是反应物的分子北破坏成原子,原子又重新组合成新的生成物的分子,进行解答.

    (1)根据元素符号可以表示一个原子,因此3个氢原子表示3H;

    根据离子符号的表示方法:在元素符号的右上角,先写数字,再写正负号,因此2个钠离子表示为:2Na+

    故答案为:3H;2Na+

    (2)分子在不断的运动,温度越高,分子运动越激烈,因此保鲜膜中的增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.

    原因:温度越高,分子运动越激烈,所以增塑剂更容易出来;另外增塑剂一般是容易溶于油脂的,所以一般不包装油炸食品;

    故答案为:温度越高,分子运动越激烈,所以增塑剂更容易出来;另外增塑剂一般是容易溶于油脂的,所以一般不包装油炸食品;

    (3)根据化学反应的实质是反应物的分子北破坏成原子,原子又重新组合成新的生成物的分子,依据图示A、B表示该反应的化学方程式:A2+B2

    点燃

    .

    2AB.

    故答案为; A2+B2

    点燃

    .

    2AB.

    点评:

    本题考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题;元素的符号及其意义;质量守恒定律及其应用.

    考点点评: 本题考查学生对原子表示法,离子表示法的了解掌握,应用分子运动和化学反应的实质进行分析解题的能力.