运用比喻论证,用我们熟知的事例,把抽象的事物变得生动形象,通俗易懂.
虽有嘉肴 本文主要阐述的是教与学的关系 开头为什么写佳肴
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《虽有嘉肴》本文以“嘉肴”开头,有什么作用?
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《虽有佳肴》开头\“虽有嘉肴\”一句有什么作用?
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初一语文《虽有嘉肴》本文主要论述了什么问题?作者是怎样论述的?
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《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容?
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虽有嘉肴提出了怎样的观点虽有嘉肴主要提出了怎样的观点?还有请为虽有嘉肴划分层次 并概括层意
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虽有嘉肴的嘉是什么意思
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虽有嘉肴问题: 1文章开头的“虽有佳肴”一句,有何作用? 2本文的中心论点是什么? 3作者是如何论
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虽有嘉肴古文积累怎么写啊虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自