我也是高中的,你高几?我高三.我记得,应该不会吧.你想,老师讲的消耗能量都得有ATP的消耗或者间接说有细胞呼吸和光合作用.所以,没有.高中考蒸腾作用,一般不会问这个.你只要记住蒸腾作用是植物用来散热的方式.它可以把根部吸收的水分和无机盐运输上去.它是一种动力.对了,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.植物幼小时,暴露在空气中的全部表面都能蒸腾.成长植物的蒸腾部位主要在叶片.还有还有,我给你总结一下吧：作用：1．蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力.如果没有蒸腾作用,植物高端就不能得到水分.2．由于矿质盐类（无机盐）要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转,既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力,那么,矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去.3．蒸腾作用能够降低叶片的温度.太阳光照射到叶片上时,大部分能量转变为热能,这时候就需要叶片降温.影响蒸腾作用的因素：光：光促进气孔的开启,蒸腾增加.水分状况：足够的水分有利于气孔开放,过多的水分反而使气孔关闭.温度：气孔开度一般随温度的升高而增大,但温度过高失水增大也可使气孔关闭.风：微风有利于蒸腾,强风蒸腾降低.CO2 浓度：CO2 浓度低促使气孔张开,蒸腾增强.对了,还有联系：中午温度过高,气孔会关闭,这时候就影响了二氧化碳的吸收,二氧化碳少了,那光合作用在这时候也会减弱.这是因为光合作用的暗反应阶段受到抑制.考试经常考这个.就是那个图像题.
植物蒸腾作用会不会消耗有机物