1.表面原因:“给的答案是错的,错的答案不能得分。”
实质原因:学生们没有怀疑精神。
2.此题从文中第⑥段即可找到答案:正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
3.大胆怀疑的精神,敢于发问的勇气。
4.意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
5.先抑后扬 使读者更容易接受作者的观点
6.两件事:一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
(以上主观题意对即可)
1.表面原因:“给的答案是错的,错的答案不能得分。”
实质原因:学生们没有怀疑精神。
2.此题从文中第⑥段即可找到答案:正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
3.大胆怀疑的精神,敢于发问的勇气。
4.意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
5.先抑后扬 使读者更容易接受作者的观点
6.两件事:一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
(以上主观题意对即可)