用“|”标出下面画线句中最明显的一处停顿。
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(1)温故而知新,可|以为师矣。
(2)夫大国,难测也,惧|有伏焉。
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用“/”标出下面句子朗读的语音停顿,每句标一处.
求用“/"标出下列语句中的句意停顿处.(每处只要标一处)
”因 释 其 耒 而 守 株 ” 用”/”标出下面句子的朗读停顿.(一处) 出自于文
恐众狙之不驯于己也用“/”标出句子的语意停顿.(只标一处)
恐众狙之不驯于己也用“/”标出句子的语意停顿.(只标一处)
用“√”标出下面句子中画线字的正确读音。
用“/”线标出下列句子的朗读停顿处 故杞梓连抱而有数尺之朽 快快快.
标一标,读一读,写一写.(用“/”标出停顿,用“.”标出重音)
根据下面句子的语境选出与画线处最衔接的一项是()(3分)
文言文划分语气停顿标出下列各句中最明显的一处语气停顿.1 学而不思则罔2 非独贤者是有心也3 人恒过然后能改4 入则无法