解题思路：地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．
读图可知，此时演示的是太阳直射南回归线，北半球获得的太阳光热最少，为北半球的冬至日．
故选：D．
点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．
考点点评： 本题主要考查了地球公转的概况，属基础题．
（2012•枣庄）如图模拟演示的是地球自转运动（地球仪代表地球，白炽灯代表太阳）．读图并结合所学知识完成17～18题．
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（2014•茂名）演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪（如图）．读图完成1-3题．
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动．结合图完成1～2题．
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动．读图完成11-12题．
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读下图，完成1～2题。
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将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪，演示地球自转．据此完成1～2题．
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（2014•云南）学习地球运动时，老师在暗室里用电灯泡代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，模拟演示地球运动．读“地
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将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图后回答：
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。
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将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读下图完成1—2题。
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将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，在离电灯大约1米远的桌边放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动．读图回答3-5