解题思路：阅读题干可知知识点是部分激素调节过程，分析题图确定涉及到了哪些激素调节，然后对于涉及的知识点进行梳理，最后，根据问题提示结合题图回答问题．
（1）是体温调节中的激素调节，进入寒冷环境中发挥作用的激素是甲状腺激素和肾上腺素，所以如果人突然进入寒冷环境中，通过神经调节，除肾上腺素分泌量增加外，图中激素③甲状腺激素分泌量也增加，以促进产热．
（2）碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘甲状腺激素的分泌量减少，激素①促甲状腺激素释放激素、②促甲状腺激素含量的变化趋势是升高，这是一种反馈调节机制．
（3）由题图可知，激素X作用于肾小管、集合管，所以X可能是抗利尿激素，抗利尿激素分泌量增加，肾小管、集合管重吸收水的量多，所以d处的液体量将会减少，由于肾小管、集合管重吸收水的功能，d处水远远少于a处，在d处尿素得到了浓缩，所以与a处相比，d处的尿素浓度高．
（4）人体正常饮食后，食物被消化吸收，血糖浓度升高，所以④胰岛素分泌量增加，胰岛素调节血糖浓度的过程是胰岛素促进葡萄糖转化为糖原储存起来，促进糖类物质转化为非糖物质，加速糖类氧化分解从而降低血糖浓度．
（5）若在空腹体检时，某人体内d处液体出现葡萄糖，据图分析可能的原因是肾小管重吸收葡萄糖的能力下降或血糖浓度过高，所以据图分析可能病变的部位是a或胰岛细胞．
故答案应为
（1）③甲状腺激素 （2）升高 反馈 （3）抗利尿激素 减少 高 abc处大量水被重新吸收尿素被浓缩
（4）胰岛素 胰岛素促进葡萄糖转化为糖原储存起来，促进糖类物质转化为非糖物质，加速糖类氧化分解从而降低血糖浓度
（5）a 胰岛细胞
点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．
考点点评： 本题是从体温调节，水盐平衡调节、血糖平衡调节几个知识点分析激素调节的过程，主要考查学生解读题图，利用基础知识分析实际问题的 能力．