解题思路:一班修补了54本,二班修补的是一班的[5/6],二班修补的就是54的[5/6],三班修补的是二班的[4/3],就是(54×[5/6])的[4/3],据此解答.
54×[5/6×
4
3],
=45×[4/3],
=60(本).
答:三班修补了60本.
点评:
本题考点: 分数乘法应用题.
考点点评: 本题主要考查了分数乘法的意义:求一个数的几分之几是多少,同乘法计算.
解题思路:一班修补了54本,二班修补的是一班的[5/6],二班修补的就是54的[5/6],三班修补的是二班的[4/3],就是(54×[5/6])的[4/3],据此解答.
54×[5/6×
4
3],
=45×[4/3],
=60(本).
答:三班修补了60本.
点评:
本题考点: 分数乘法应用题.
考点点评: 本题主要考查了分数乘法的意义:求一个数的几分之几是多少,同乘法计算.