解题思路:用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100,它可能是和或者是差.从个位数字经过加减得0考虑,观察发现,有3+9=5+7,可以得到“123-45-67+89=100”,所以用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,就能使结果等于100.
经分析答案如下:
点评:
本题考点: 火柴棒问题;填符号组算式.
考点点评: 观察题干,数字特点结合运算符号进行分析,重点从个位数字经过加减得0考虑,从中找到解决问题的方法.
解题思路:用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100,它可能是和或者是差.从个位数字经过加减得0考虑,观察发现,有3+9=5+7,可以得到“123-45-67+89=100”,所以用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,就能使结果等于100.
经分析答案如下:
点评:
本题考点: 火柴棒问题;填符号组算式.
考点点评: 观察题干,数字特点结合运算符号进行分析,重点从个位数字经过加减得0考虑,从中找到解决问题的方法.