解题思路:判断每组的人数和组数之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
因为每组的人数×组数=全班的总人数(一定),
符合反比例的意义,
所以全班的总人数一定,每组的人数和组数成反比例,
故选:B.
点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.
考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个变量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
解题思路:判断每组的人数和组数之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
因为每组的人数×组数=全班的总人数(一定),
符合反比例的意义,
所以全班的总人数一定,每组的人数和组数成反比例,
故选:B.
点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.
考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个变量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.