(1)特点:民间办学;注重教育的通俗适用;
偏重儒家传统文化。(每点1分,任答两点共2分)
(2)不同:政痢主导;重视近代科学技术;重视外语教育;(3分)
(3)核心:忠君思想(或儒家忠孝思想)。(1分)
背景:1889年《日本帝国宪法》颁布,巩固了日本近代天皇制度。(2分)
(4)(前者)理由:提高了日本国民的文化素养;培养了大量人才。(2分)
(后者)理由:宣扬忠君爱国和武士道精神,最终使日本因对外侵略扩张而战败;给日本人民以及东亚和平带来了深重的灾难。(2分)
略
(1)特点:民间办学;注重教育的通俗适用;
偏重儒家传统文化。(每点1分,任答两点共2分)
(2)不同:政痢主导;重视近代科学技术;重视外语教育;(3分)
(3)核心:忠君思想(或儒家忠孝思想)。(1分)
背景:1889年《日本帝国宪法》颁布,巩固了日本近代天皇制度。(2分)
(4)(前者)理由:提高了日本国民的文化素养;培养了大量人才。(2分)
(后者)理由:宣扬忠君爱国和武士道精神,最终使日本因对外侵略扩张而战败;给日本人民以及东亚和平带来了深重的灾难。(2分)
略