解题思路:将苹果总量当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”分别减去第一天与第二天吃的占全部的分率,即得还剩下几分之几.
1-[1/6]-[5/9]=[5/18]
答:还剩下[5/18].
点评:
本题考点: 分数加减法应用题.
考点点评: 完成本题要注意是求剩下的占全部的分率,而不是具体数量.
解题思路:将苹果总量当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”分别减去第一天与第二天吃的占全部的分率,即得还剩下几分之几.
1-[1/6]-[5/9]=[5/18]
答:还剩下[5/18].
点评:
本题考点: 分数加减法应用题.
考点点评: 完成本题要注意是求剩下的占全部的分率,而不是具体数量.