解题思路：解此题从生态系统的组成，食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数，动物能促进生态系统的物质循环等方面切入．
（1）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．该食物网有3条食物链即：草→兔→鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→鹰．
（2）动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
（3）此图中，鹰吃兔，兔吃草，属于捕食关系，兔吃草，鼠吃草，处于同一营养级，都以草为食物，故为竞争关系．因此，此图反映了生物之间的捕食和竞争两种关系．
（4）生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡．如果大量捕杀鹰，兔的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔的数量短期内会增多．这说明生态系统具有自动调节能力．
故答案为：
（1）3；
（2）消费者；
（3）捕食；竞争；
（4）增多；自动调节能力
点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．
考点点评： 本题主要考查了食物链、生态系统的组成、生态系统的自动调节能力．是七年级的考试重点，也是中考的重要考点．