解题思路：（1）实验中应使小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样是为了保证到达水平面时的速度相同；
实验中通过小车在水平面上滑行的距离来探究阻力对运动的影响；
（2）实验中沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时测力计的示数等于摩擦力的大小；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，探究过程中应用控制变量法；
（3）动能大小与物体的质量和速度有关，分析控制的量和改变的量，可得探究的因素；
实验中通过小球做功的多少来反映动能的大小．
（1）①为了使小车到达斜面底部时速度相同，应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下．
②实验中通过观察小车在不同表面上通过的距离来探究阻力对物体运动的影响．
（2）①实验过程中，需用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速直线运动，根据二力平衡条件，拉力与摩擦力平衡，大小相等；
②保持接触面粗糙程度相同，在木块上面加砝码，压力大小不同，目的是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系．
（3）①实验中让同一小球分别从斜面不同高度由静止开始滑下，保持小球的质量相同，到达水平面的速度不同，是为了探究动能大小与速度的关系．
②实验中通过比较物块B被推动的距离来判断小球动能大小．
故答案为：（1）①同一高度；②通过的距离；（2）①匀速直线；②压力大小；（3）①速度；②物块B被推动距离．
点评：
本题考点： 阻力对物体运动影响的探究实验；探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；探究影响物体动能大小的因素．
考点点评： 此题将探究阻力对运动的影响、影响动能大小的因素、滑动摩擦力的影响因素放在一起，考查了对控制变量法的掌握，同时能够通过对比，得出各实验的相同处和不同之处，易于对实验的理解．