解题思路:(1)先利用所给函数图象求出当t∈(0,14]时,是一段二次函数的图象,可设f(t)=c(t-12)2+82(c<0)进行求解;当t∈(14,40]时,将已知点的坐标代入y=loga(x-5)+83,求解即得其解析式最后利用分段函数的形式写出求P=f(t)的函数关系式即可;
(2)欲知老师在什么时段内安排核心内容能使得学生听课效果最佳,只须令p≥80,求出相应的x值即可,即老师在相应的时段内安排核心内容能使得学生听课效果最佳.
(1)t∈(0,14]时,设p=f(t)=c(t-12)2+82(c<0),
将(14,81)代入得c=-[1/4]
t∈(0,14]时,p=f(t)=-[1/4](t-12)2+82(4分)
t∈(14,40]时,将(14,81)代入y=loga(x-5)+83,得a=[1/3](6分)
∴p=f(t)=
−
1
4(t−12)2+82,t∈(0,14]
log
1
3(t−5)+83,t∈(14,40].(7分)
(2)t∈(0,14]时,-[1/4](t-12)2+82≥80
解得12-2
2≤t≤12+2
2,
∴t∈[12-2
2,14](11分)
t∈[14,40]时,log
1
3(t-5)+83≥80解得5<t≤32,
∴t∈[14,32],∴t∈[12-2
2,32],(15分)
即老师在t∈[12-2
点评:
本题考点: 函数模型的选择与应用.
考点点评: 本题考查了分段函数,以及函数与方程的思想、分类讨论的思想,属于基础题.解决实际问题关键是建立数学模型.