想解决这类问题必须先从前文看起；上一段有这样的描述：可惜我那时太不用功,有时也很任性.还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道……
这一句话过渡,引出下文对自己任性的介绍
关于自己任性的介绍运用了语言描写的手法,面对一个不用功还任性的学生,藤野先生没有训斥,言而有道,重在开导.他纠正我错误时语气委婉,而提出作业要按照黑板上的画又表现出他教师的严格要求,ID：691796405 的这为朋友,文句不能光看表面意思,更主要看的是文字中间的【外意】