你的心脏,让学生们写的,不能勉强,通过特定的方法来提高学生的写作兴趣：
写日记的观察.观察日记,记录每天的生活中却往往仔细观察,它可以是一个值得纪念的日子,过几天可能是一个头脑;你可以写一个人,一件事,就像文章,一个活动,你可以只写一个侧面,一个场景,一个细节.密切观察日记,让学生了解生活,了解社会,积累素材,内容丰富的写作;能提高观察能力,分析能力和文字表达能力;你也可以培养写作兴趣.
二,写日记片段.为了自己喜爱的邮票,画片,照片贴在日记里,根据地图或某种意义来写完整的话来解释.有兴趣的这种形式都有,快乐的学生这样做.
三,写日记摘录.看到或读到的名人语录,谚语,格言或写出漂亮的文字摘录字符.这将丰富学生的语言,增加学生的积累.
四,写日记的活动.写下参加各种活动,参加创纪录的时间,错过了这一点叙述.对于学校组织的活动中,你可以写每一个活动后写日记.
五日记与图形,如日记秋天的描述,你可以借鉴的树木,树叶,太阳等,描写动物可以画动物,草等,这样可以增加学生“以书面形式六小记者写模拟的采访日记.例如,让学生面试1天生活的父亲,不仅可以提高写作兴趣,还要加强学生和家长
7之间的交流,对话,写日记.例如,神七上天,致函飞船.秋天的燕子飞走了,燕子写日记
1,读,写读后感.
2,找到的东西,把它写下来.
3,去了**的地方玩,怎么景观,把它写下来.
4,写你身边的人,如：父母,自己,老师,同学,邻居,等等.
5,写在图片的一件事.
6,写一下最近发生的事件.
7,写一个童话.
8,写什么他们未来的发明.
9,看起来少了一些,写反馈.