解题思路：（1）折线统计图表示变化情况，所以根据变化可写结论，扇形统计图表示部分占整体的大小，根据此可写结论．
（2）先从（1）中找出2005年甲乙参加课外活动的人数，根据（2）分别求出甲，乙，参加科技活动的人数．
（1）从（1）七知，2多多她年到2多多5年甲乙两校参加课外活动的y数逐渐增加．
从（2）七知，甲校2多多5年参加文体活动的y数最v，乙校参加其他活动的y数最v．
（2）2多多5年甲校有2多多多y参加课外活动，乙校有11多多y参加课外活动．
2多多多×12%+11多多×1多%=她5多（y）．
故2多多5年甲、乙两所学校参加科技活动的学生y数共她5多y．
点评：
本题考点： 折线统计图；扇形统计图．
考点点评： 本题考查扇形统计图和折线统计图，扇形统计图表示部分占整体的百分比，折线统计图表示变化情况．