通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:

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  • 解题思路:本题考查氧气的不同制法,从实验中得出影响反应快慢的因素.(1)考查实验仪器和固固加热装置制氧气.(2)考查固液不加热制氧气.(3)利用实验对比判断影响反应快慢的因素.

    (1)①由图知A指的是试管,B指的是集气瓶,故答案为:试管;集气瓶.

    ②实验结束要防止水沿导管倒流进入试管,应先撤导管后撤酒精灯,该反应是高锰酸钾生成了锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:取出导管;熄灭酒精灯;高锰酸钾

    .

    锰酸钾+二氧化锰+氧气.

    ③B中收集气体导管应伸到底部,则B错误,C中验满应将带火星的木条放在瓶口,则C错误,D中应在瓶中加少量水或沙,故选A.

    (2)①只有B装置能控制液体的加入,得到平稳气流,故选B.

    ②因开始出来的气体混有空气而不纯,由图可知集气瓶中有水,为排水法收集,故答案为:速度均匀冒出;排水法收集.

    ③双氧水反应生成了水和氧气,故答案为:双氧水

    二氧化锰

    .

    水+氧气.

    (3)①通过实验①和②对比,只有浓度不同,浓度大的,反应快;实验③和④对比,只有温度不同,温度高的反应快,故答案为:浓度;温度越高反应速度越快.

    ②加水稀释,过氧化氢的质量不变,则充分反应后生成的氧气质量就和原来一样,故答案为:不变.

    点评:

    本题考点: 制取氧气的操作步骤和注意点;影响化学反应速率的因素探究;常用仪器的名称和选用;实验室制取氧气的反应原理;氧气的制取装置;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 本题综合性强,考查知识点多,考查学生综合运用知识的能力,通过本题还训练学生对于实验信息的处理能力.