解题思路:本题的相等关系是:通讯员15分钟即[1/4]小时所经过的路程=学生队伍在这15分钟以及先走的一段中路程的总和.
设通讯员出发前,学生走x小时,
根据题意得:10×[1/4]=6×(x+[1/4])
解得:x=[1/6].
答:学生走了[1/6]小时.
点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.
考点点评: 本题考查了一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.
解题思路:本题的相等关系是:通讯员15分钟即[1/4]小时所经过的路程=学生队伍在这15分钟以及先走的一段中路程的总和.
设通讯员出发前,学生走x小时,
根据题意得:10×[1/4]=6×(x+[1/4])
解得:x=[1/6].
答:学生走了[1/6]小时.
点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.
考点点评: 本题考查了一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.