考虑到还有一周就考试,所以在语言表达上,不做过高的要求,但是要保证没有理解障碍.
1.对题目改写紧扣主题,但是转述题目观点时过于依赖模板,自己的内容很少,甚至出现了一些中式英文：‘’campus could help to understand how to do learn this“
2.开头段结尾句清楚的表达了自己的立场：双方都能起到作用（一个折中的观点）非常不幸的是,结论段的第一句话没有重申中心观点,而是侧重了父母的作用（not ...but ...）,然后第二句进行’亡羊补牢‘,上述摇摆~摇摆~摇摆~的写法会让读者感到无比困惑.
3.每个主体段有明确的主题句并且充分展开：
第二段的主题句似乎最后才出现,而且写的很模糊笼统.没有对主题句进行充分展开,使用了多次’此外‘,行文方式形神兼散.
第三段的主题句相对明确一些,但是由于一些中式英文和词不达意使得对主题句的扩展让读者很难理’when children are damaged in heart‘ （damage 和 heart 一起这么用是很恐怖的事儿!）
参考思路：父母教育同样起到重要的影响 --- 因为儿童相对缺乏自我意识,倾向于模仿和他们在一起时间最长的父母的行为和言语,甚至会将父母当成榜样去接受他们的知识和价值观.--- 因此,一个良好的家庭环境和正确的家教方式会有效地促进孩子成长,从而使得他们在未来为社会做出积极的贡献.