解题思路：要使结果为12，根据给出的四个数，5、13、7、17、9，这五个数的特点，13×7=91，5+91=96；17-9=8，96÷8=，由此可以得出答案．
根据题干分析可得：（5+13×7）÷（17-9），
=（5+91）÷8，
=96÷8，
=12，
故答案为：+；×；÷；-．
点评：
本题考点： 填符号组算式．
考点点评： 要使五个数和运算符号组成一个算式，结果是12，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．
把+、-、×、÷四个运算符号，分别填入下面等式的横线内，使等式成立（每个运算符号只准用一次）．
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把1-9分别填入下面的方格里,每个数字只出现一次,使等式成立□□÷□=□×□-□=□-□×□
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在下式的横线上填+，-，×，÷中适当的运算符号使等式成立．
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在下面等式的□内填数，○内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）：
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填符号,把+,－,×,÷分别填在下面横式的圆圈中,使等式成立.
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（2007•昌平区二模）在下面等式的□内填数，○内填运算符号，使等式成立（两个算式中的运算符号不能相同）：□○□=-6．
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在下面的横线里填入合适的运算符号使等式成立．
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将+,-,×,÷四个运算符号分别填在下面算式的方格中,每个运算符号都用上,每一格内填一个,使这个算式的值尽可能大.这个最
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在下列等式的内填数，内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）
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请在下面各数之间填上＋、－、×、÷、（）运算符号,使等式成立
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在合适的地方添上+、-、×、÷等运算符号，使下面的等式成立．