请小读者们读下面的一段话.男生跳高比赛开始了.太棒了!他们都跳过了及格线.眼看着跳高用的棍子一点一点地上升,运动员们都努力地往上跳.后来,吴晓明和郭振欣,还有一班的运动员三次都没有跳过横着的棍子,而扫兴地回到了班上.唯独有王山、张煦和陈小军坚持下来了,同学们不停地喊：“四二班加油!四二班加油!”这是从一个四年级学生的作文本上摘录下来的.只要多读两遍,便不难发现,在这段话里至少有四处运用词语不够恰当：1．把跳高的器材“横杆”称之为“棍子”.2．运动员扫兴地“被淘汰了”而写成“回到了班上.”3．“唯独”只能限于一人,而文中却提到了三个人的名字.4．“四二班加油!”形容集体便合适一些,而跳高的却是个人.用词不准确是小学生作文中的常见病.患这种病,记事则含混不清；写人则抓不住特征；写景则不鲜明；状物则不形象.一句话,不能把自己的所见所闻所感恰如其分地表达出来.怎样运用词语才能准确无误呢?首先要认真思索,精心选择词语.下笔之前要开动脑筋.积极思维,把自己所写的内容在脑子里条理起来,只有想清楚了才能表达明白.在写的过程中,遣词造句要慎重,要严谨,要推敲,要学会变通使用词语,只有这样,才能用词准确.其次要注意积累,不断丰富自己的词汇.平时读书看报要认真,要留心,学习别人运用词语的方法和经验.要准备个小本子,把一些优美的词语和初次遇到的新词语分门别类地记下来,并且经常翻阅,温故而知新,既要理解词义,又要学习运用,这样日积月累,持之以恒,你的词语就会丰富起来.作文时,就能在诸词语中挑选最合适的词语去表达自己所描述的事物.还要仔细检查,善于修改.写完作文不要匆匆交给老师,要反复多读几遍,细心琢磨,发现有用词不当的地方,要及时改正过来.做到这三点就能从根本上医治作文中用词不当的毛病,再不用为词汇贫乏、用词不准确而发愁了.