解题思路：根据题意和图示分析可知：图1是甲状腺激素的调节：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．图1中①是促甲状腺激素释放激素、②是甲状腺激素、③是促甲状腺激素．a为甲状腺激素，b为肾上腺素，c为胰岛素或胰高血糖素．图2表示内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．
（1）图1中①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素，甲状腺激素含量变化对①③的调节是负反馈调节．
（2）在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺都能够增强机体的代谢，所以②的分泌量增加，同时肾上腺细胞分泌肾上腺素增多，二者共同促进机体的新陈代谢，表现为协同作用．在寒冷条件下，寒冷刺激皮肤的冷觉感受器，产生兴奋，通过传入神经到达下丘脑的体温调节中枢，下丘脑体温调节中枢兴奋后，兴奋通过传出神经到达效应器立毛肌，使立毛肌收缩．故反射弧为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌．
（3）由于外界环境不断变化、细胞代谢不断消耗一些物质和产生废物，使得内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化．
（4）根据题意和图2示分析可知：稳态的实现是神经系统、内分泌系统、免疫系统之间通过细胞产生的信号分子联系的．
故答案为：
（1）（负）反馈
（2）b 协同 皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌．
（3）外界环境因素 细胞代谢活动
（4）神经系统 内分泌系统 免疫系统
点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．
考点点评： 本题考查了甲状腺激素的分级调节及体温调节和稳态的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识准确判断问题的能力．