小题1:每个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神。
小题1:分论点是：每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。首先提出分论点，接着把不少人对工作的态度与白求恩同志的工作态度进行对比，然后举从前线回来的人与晋察冀边区军民的例子论证白求恩同志的精神感动所有的人，最后号召所有共产员向白求恩同志学习。
小题1:D
小题1:A
小题1:① ② ③ / ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
第一层：叙写自己和白求恩的交往 第二层：号召人们学习白求恩的精神。
点评：分析文章段落的分论点，可以从段落的首尾句来分析，第2段的论点就是从该段的首句来分析的；然后根据“提出问题---分析问题----解决问题”这一论证思路来分析第二段的论证过程的。
小题1:试题分析：根据“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”这部分的内容主要是和“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”形成对比，从而突显白求恩的精神，有力的论证了本文的中心论点，并没有批评谁之意，所以D的分析是错误的。
点评：分析文章的内容，首先了解文段的论点，根据论点来揣摩作者的写作意图。如本题，了解了第2段的论点之后，作者运用正反对比的方法来论证中心论点，所以，一切的论据都是为论证中心论点的。
小题1:试题分析：这四个词语的词语应该呈现一个递进关系，一个人要想成为有益于人民的人，必须经历这样一个过程，即“纯粹---高尚----有道德----脱离了低级趣味”。
点评：根据文章的意思来选择相应的词语，关键在于理解作者的写作意图。作者是希望我们能变成一个对人民有益的人，“纯粹、高尚、有道德、脱离了低级趣味”这几个词语呈现出递进关系，符合一个人的成长过程。
小题1:试题分析：第4段文字主要写的是“通过叙写自己和白求恩的交往来表达对白求恩的悼念之情以及以白求恩作为支点来号召大家向他学习使自己成为一个有益于人民的人”，按照这两部分的内容划分的层次为“① ② ③ / ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧”。
点评：划分段落的层次以及根据层次拉爱概括段落的大意，可以按照作者的写作思路来划分层次。如第4段，作者就是想先来悼念白求恩，然后借助于这一支点来激发大家向白求恩学习的热情，所以第4段的层次应该分为两个层次。