解题思路:观察图形知从第二行起,周期为8,由此可得数到2009时对应的指头是大拇指.
根据题意,观察可得,从第二行起,周期为8,
∵2009÷8=251…1,
∴2009对应的指头是大拇指.
点评:
本题考点: 数列的应用.
考点点评: 本题考查数列知识的应用,解题时要注意观察能力和归纳能力的培养.
解题思路:观察图形知从第二行起,周期为8,由此可得数到2009时对应的指头是大拇指.
根据题意,观察可得,从第二行起,周期为8,
∵2009÷8=251…1,
∴2009对应的指头是大拇指.
点评:
本题考点: 数列的应用.
考点点评: 本题考查数列知识的应用,解题时要注意观察能力和归纳能力的培养.