小题1:示例：①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。
小题2:起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解）,最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。
小题3:⑴体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。⑵烘托“我”愉悦、兴奋的心情。
小题4:示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
小题5:略
小题1:
点评：本题不难，文中有明确的文字信息，作者的情感易于理解。作者在文章中表达自己的情感，一般是通过所叙事件中的细节或自己的心理活动来表现的，阅读时要细加体会。
小题3:
试题分析：这是景物描写，结合文中人物的处境“搬进新居”理解人物的心情，思考景物描写对表达人物心情的作用。
点评：本题不难，在文章语境中不难理解。景物描写属于环境描写，环境描写包括景物描写与场景描写，它的作用一般来说，有推动情节，有创造气氛，有烘托人物等，阅读时可从这些方面分析体会。
小题4:
试题分析：抓住文中人物言行描写，从这位民工对孩子的关爱对自己工作的态度两个方面来概括其思想性格特点。“结合文中具体内容”，就是要求举例简述。
点评：本题不难，文章内容简单，人物形象容易分析理解。人物的表情、行为、语言，在作品中往往是结合在一起写的，作者用这些描写多方面地突出人物形象的特征，要学习多角度描写人物突出人物形象的方法。
小题5:
试题分析：分析上文父子两人的对话“如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了” “傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了”即可作答，孩子肯定是不同意父亲“不可能”的说法，把念书与住上城里的房子结合起来表达自己的想法。
点评：本题不难，文中有文字信息提示。描写人物有四种方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写。人物的语言来自其心理活动，所以揣摩好人物的心理才能写好人物的语言。