一、 之
(1)结构助词,可译为“的”.
如:亦荆吴形胜之最也 (结构助词 ‘的’)水陆草木之花 (结构助词 ‘的’)
花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.(结构助词 ‘的’)
(2)结构助词.用在主语和谓语之间,取消句子独立性,可不译.
如:予独爱莲之出淤泥而不染
(3)音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无意义.
如: 事列《神仙》之传,迹存《述异》之志. (助词,用以调节音节,没有实在意义)
(4)结构助词,宾语前置的标志,不译
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣. (结构助词,宾语前置的标志,不译)
2、用作代词 例子很多(1)可以代人、代物、代事.译为“他”(他们)、“它”(它们).
例如: 读之竟日 (书) 家人发箧视之 (书箱)
跪而拾之以归 (撕碎的奏章) 主人处处款之(我们)
放之山下.虎见之.蔽林间窥之 稍出近之 然往来视之(代驴)
蹄之(代老虎) 计之曰(代驴的本领)
二、其
1、用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的.
例:普刚毅果断,未有其比 (他,代赵普)
见两小儿辩斗,问其故 (他们) 观其耸构巍峨 (黄鹤楼)
益习其声 (他,驴) 断其喉,尽其肉(驴)
2、活用作第一人称.相当于 “自己(的)、 “我(的)” .
3、指示代词,相当于“这”“那”,“其中,其中的”,表示“其中的”,后面多为数词.
例:普明日复奏其人(代那个) 卒用其人 (那个)
坐其中,颓然碧窈 (楼阁)
3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”.例:其真无马邪?《马说》
三、以
1、作介词用.
(1)引出动作、行为的工具、方式、方法,译为“用、拿、按照”
如:太祖常劝以读书 (用、拿) 遂以名楼 (用)
(2)引出动作、行为涉及的对象.可译为“把”.
如:而能以天下事为己任 (把) 明日,普又以其人奏 (把)
(3)引进动作、行为凭借的条件,“凭”、“根据”“靠”
俱以假山显 (凭借)
2、作连词用.
(1)表示动作、行为产生的原因,“因为”、“由于”
如: 以实奇 (因为) 以空奇(因为)
(2)表目的,“用来、来” (3)表示范围译为“到”
(4)通假字 “已”,已经. (5)相当于“而”
跪而拾之以归(相当于连词 “而”表示两个动作紧紧相连)
有好事者船载以入 (相当于“而”)
3、动词,认为
我以日始出时去人近 (认为,以为) 以为且噬已也 (以为:认为)
虎见之,以为神 (以为:认为 ,把-----当作)
四、而
1、连词,表示转折关系,相当于"然而"、"可是"、"却".
例:而能以天下事为己任 (却)我以日始出时去人近,而日中时远也.(可是)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (却)可远观而不可亵玩焉(却)
2、表示承接(顺承)关系,相当于"而且"、"并且"、"就"或不译.
例:跪而拾之以归(“而”表示两个动作紧相连)
3、表修饰关系
4、表示并列,相当于"而且"、"又"、"和"或不译.
此不为远者小而近者大乎 (而)
五、于
1、引出动作的处所、时间、对象等,可译为“对、对于、在、从、自、向、到”
例:尝驾黄鹤返憩于此(在、到)
2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为"比".有时可译为"胜过".
3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为"被"
六、则
1.连词
(1)表示承接关系,可译为“就、那么、于是、那就”.
例:非显者刺,则门钥不得出.(就)
(2)表示转折关系,可译为“却”,“可是”“然而”
例:及日中则如盘芋 (却) 至则无可用(却)
(3)表示假设关系,可译为“如果”.
2.表示判断 可译为“就是”.
例:则论语二十篇也 (原来是)
七、为
1、作介词,可译作“被、对、给、替、为了、因为”等.
2、作动词时,可依据语境的不同,翻译成相应的动词,如:“做、当作、成为、认为、雕刻、是”等.
如:而能以天下事为己任 (作为) 此不为远者小而近着大乎(是)
尝奏荐某人为某官(担任) 及为相 (做)
3、通假字
孰为汝多知乎? (同 “谓”,说.)
词类活用
活用词活用类型意思例句出处
翼名词作状语像鸟的翅膀一样重檐翼馆《黄鹤楼》
名名词用作动词命名遂以名楼《黄鹤楼》
最副词作名词最美的地方亦荆吴形胜之最也《黄鹤楼》
园名词作动词建筑园子富人于五所园也《于园》
刺名词作动词投下帖子非显者刺《于园》
下名词作动词由高到低一壑旋下《于园》
船名词作状语用船有好事者船载以人《黔之驴》
近形容词用作动词靠近稍出近之《黔之驴》
蹄名词用作动词用蹄子踢驴不胜怒,蹄之《黔之驴》
尽形容词用作动词吃完、吃光断其喉,尽其肉,乃去《黔之驴》
蔓 枝名词作动词蔓延 生出枝节中通外直,不蔓不枝《爱莲说》