2009年秋季至今年5月,我市出现了严重的旱情,今年4月15日至21日,甲、乙两所中学均告断水,上级立刻组织送水活动,每

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  • 解题思路:(1)此题首先依据题意得出等量关系即人均送水量相同,从而列出方程为[7600/2x−20]=[4000/x],解出方程检验并作答.

    (2)依题意可得送瓶装水的费用为:4000×1=4000(元),送饮用泉水的费用为:[4000/500]×520=4160(元).

    (1)设乙中学有师生x人,则甲中学有师生(2x-20)人,

    依题意得[7600/2x−20]=[4000/x],

    解这个方程得x=200,

    经检验x=200是原方程的解,

    ∴2x-20=380,

    答:甲中学有师生380人,乙中学有师生200人.

    (2)送瓶装水的费用为:4000×1=4000(元),

    送饮用泉水的费用为:[4000/500]×520=4160(元).

    点评:

    本题考点: 分式方程的应用.

    考点点评: 本题主要考查分式方程的应用,解题的关键是熟练掌握列分式方程解应用题的一般步骤,即①根据题意找出等量关系②列出方程③解出分式方程④检验⑤作答.注意:分式方程的解必须检验.