解题思路:由正面和左面得到的图知得出:可以最左面放2个上下排列,中间错开一行,放上下2个,再在右边放一个;所以最少有:3+2=5(个),据此解答即可.
由分析得至少有:2+3=5(个).
答:至少要5个这样的小正方体才可以摆成.
故答案为:5.
点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体.
考点点评: 本题是从不同方向观察物体和几何体,意在训练学生观察能力和分析判断能力.
解题思路:由正面和左面得到的图知得出:可以最左面放2个上下排列,中间错开一行,放上下2个,再在右边放一个;所以最少有:3+2=5(个),据此解答即可.
由分析得至少有:2+3=5(个).
答:至少要5个这样的小正方体才可以摆成.
故答案为:5.
点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体.
考点点评: 本题是从不同方向观察物体和几何体,意在训练学生观察能力和分析判断能力.